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张诺雷放在盒子里的里“奖品”，实际上是一本手写的册子，上面详细地记录了现有阵法相关的知识和各种已经开发出来的阵法构建方式。
桑乔看了一遍，感觉头好痒，好像要长第二个脑子了。
说是阵法构建，实际上内容包涵了各种数学知识、材料知识、物理知识综合在一起，再加上复杂的九宫八卦，风水流转、空间解构。
这些东西综合在一起，就是这本笔记上的内容的总和。
总之，看了就两个字：头大。
许沐看了一半就开始犯困了，杨栖倒是饶有兴趣，表示等课后她要详细地研究一下。
当然，对她而言，就算是张诺雷四倍速讲课，她也完全跟得上，因此自然有这个闲心研究这么高深的阵道学问。
除去令人智商和呼吸都很窒息的阵法基础课，异星基础课让桑乔也觉得十分诡异。
这门课，与其说是在教大家异星有关的知识，不如说是自异星降临后，绿星的发展历史。
关于异星的知识呢……也就占课程的百分之五吧。
“据调查研究可知，异星是寂静的，并没有自转运动，但是公转速率与日月交替有关系……”
桑乔听得昏昏欲睡，昨天的张诺雷讲课四倍速，今天的老师说话是慢了点，不过平稳到过于催眠了。
大概和某英国魔法学院的幽灵历史老师一个味儿吧，桑乔心中想道。
虽然他时不时觉得困倦，不过杨栖偶尔有意无意地在下面踢他一脚，让他从即将昏迷的状态醒过来。
她捋了捋鬓角的长发，扫视了一圈四周，这节课是一二三班一起上的，在老师这番讲课之下，已经台下倒了一大片学生。
杨栖心想，燕大真是到了大二开始不做人了，这老师怎么讲课都带着武技影响的？
要不是她精神力强大，早早察觉到老师是在“使坏”，也险些着了道。
那老师看着趴在课桌上呼呼大睡的大半学生，又看了眼揉了揉太阳穴的桑乔和神色自然的杨栖，以及那具忙着奋笔疾书的“骷髅”许沐。
她推了推鼻梁上的眼镜，赞许地朝他们点了点头。
杨栖便明白了，这大概是校方给他们所有人安排的“加练”。
总之，除了通识课外，专业课都是这样严苛的压迫中度过的。
桑乔和许沐忙得脚不沾地，杨栖却还游刃有余地研究了张诺雷送给
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