2、敢写不敢看的林意同学 (第1/2页)
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理念不同,很难聊下去,江漾笑笑:“这不是钱的事。陈老师,您以后别这么说学生,他们正在青春期,升学压力也大,情绪容易敏感,咱们做的不就是教书育人的工作嘛,伤了孩子们的自尊心,对他们以后的影响是很大的。”
数学老师讪讪地闭嘴起身去接水准备回班里上课,嘴里嘟囔了一句:“我又不会跟他们一辈子,我管那么多干什么?”
一旁的英语老师赶忙打圆场:“陈老师心直口快的,你别介意。”
江漾摇摇头,她当然不会介意,她和数学老师搭档好几年了,虽然他们的教育理念不同,但是论教学质量,陈老师也是没得挑。
英语老师倚在她桌子上,跟她闲聊了几句:“我看你是真喜欢林意这孩子。”
“是啊,我是挺喜欢她的,你是没见过她参加比赛时候的样子,不慌不怯,自信满满又意气风发,看着这样的孩子,你就觉得未来可期,很难不喜欢。”
“确实,不过我看你最近好像总是提点她,怎么了?”
“这孩子最近也不知道是怎么了,作业写得实在不像话。”
“是嘛?她英语作业倒是一直都写得很好,那字母写得跟艺术字儿似的,搞得我上课都不好意思在黑板上写字了。”
“是嘛?我看看。”
英语老师拿过林意的作业本,江漾翻看了一下,确实写得很漂亮,她笑着递回去:“所以说,这孩子很难不招人喜欢,是吧。”
英语老师跟着笑:“可不是,我现在写板书都自惭形秽,回家还偷偷练呢。”
两人闲聊一会儿,又各自回到工位上继续批改作业。
江漾又格外留心了一下她的周末作业,上个周一提醒过她,勉强认真了三天,后面又写得一塌糊涂。
已经快两个月了,林意的表现还是时好时坏,说她两句,她就好两天,不说,就又开始糊弄,问她是不是有什么心事也说没有,看她平时在班级里的表现也没有什么异样,家里也没出什么事。
她又找其他老师要来她的作业看,除了语文和数学,其他学科的老师都表示这孩子挺好的,没什么毛病。
江漾看着林意天差地别的几本作业,陷入沉思。
接下来的两个周,江漾单独给林意布置语文作业,偶尔有需要记忆抄写的作业内容,她让林意自己安排时间,别人写两遍,她写一遍也可以,但前提是得记住,再做一套阅读理解题。还不忘提醒她,
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