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这几天看着国家的考试方面的改革,也提出了对教师教法的改革,我真的有一些焦虑了。特别是对于自己孩子的教学该如何下手,在假期期间,如何帮助孩子努力的学习?不要在未来的国家甄选上掉队,真的也焦虑了。
学校也发来让教师们,发自己在假期期间,是否督促孩子们完成学校任务?我倒是督促了,但是孩子们不回话。不知道孩子们都在忙什么?也有老师没有完成任务。老师也是被检查的过程,假期里老师也不能脱离对学生的管理,现在的教学就是如此。
关键是学生们已经回到了家里,老师们唯一能做的事,就是通过微信来和孩子们联系。但是很多孩子们已经回到家里,就是放飞的小鸟,他不听你的指挥了。所以家庭教育也日益摆到了日程上。
看着社会对科技人才的要求越来越高,整个网络铺天盖地的都在谈教学改革,真的看到这些内容的时候,焦虑也日益填满了我的内心能不焦虑吗?
对于自己孩子的教育,已经不是单纯的监督背诵。对于自己的教学任务已经不是单纯的让孩子们去记更多的知识,而是要多角度的培养思维。
对于老师的期盼,也是能够跟上时代的发展。但是这突如其来的变化,并不是一时就能够改变的。就是害怕自己做无用功,特别是害怕自己指挥学生做无用功。所以社会在改变,不是一刹那就改变的,一定要经常看到国家的引导方针。
对于现在的改变,很多网络也推出了一些发展方向。改革后的高考,是要把真学霸给筛选出来,让他们搞科研,而不是还是只会刷题。
我国教育的本质就是通过一层又一层的筛选,找到国家需要的顶尖人才,这些人才,才是国家未来发展的基石和希望。
我国的教育方法也已经发生了很大的变化。在九年义务教育阶段尽量保证公平。现在很多地方都是统一的部编教材,特别是语文的改革。刚开始的时候,大量的阅读加入了课本。家长们觉得孩子那样的小,就能阅读了?但是现在已经阅读量的增加成了必须,而且小学语文考试,更多的就是阅读理解。现在的语文的改革,就是告诉我们,语文就是用来阅读的,写作的,所以这个方向我们一定要心中有数。
初中毕业时实现人才分化。让一部分孩子进入高中,一部分孩子进入职业学校。让更有能力思考的孩子去做一些高端的,科研的技术。让一些喜欢动手的孩子去进行职业培训。其实我们国家需要大量的职业人才,不是说孩子进入职业学校就是
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